教學(xué)的革命：創(chuàng)新教育課程設(shè)計

　　全書貫穿著“以學(xué)生為本”的教育指導(dǎo)思想，創(chuàng)造性地提出了教師在教學(xué)中所應(yīng)達到的“五項”目標。以通熟易懂的語言，向廣大教師介紹了數(shù)百種操作簡單、檢測便捷的教學(xué)策略。

　　梅里爾·哈明，美國著名的教育學(xué)家、社會工作者，紐約大學(xué)哲學(xué)博士。曾在拉特格斯大學(xué)和伊利諾斯大學(xué)執(zhí)教四十余年，發(fā)表過四十多篇論文，出版過數(shù)十本著作。他所領(lǐng)導(dǎo)的美國“啟發(fā)策略研究所”是一個科研與培訓(xùn)機構(gòu)，重點研究適應(yīng)當今課堂教學(xué)并激發(fā)學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)策略。