特殊教育學

定　價：￥24.00

作　者：	樸永馨主編；中國教育學會教育學研究會編
出版社：	福建教育出版社
叢編項：	教育學叢書
標　簽：	特殊教育

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ISBN：	9787533417024	出版時間：	1995-06-01	包裝：	膠版紙
開本：	20cm	頁數(shù)：	415頁	字數(shù)：

內容簡介

　　《特殊教育學》作為“教育學叢書”的一種，書名用了“特殊教育學”。但在《特殊教育學》論述中，從實際應用的角度，較多地注意了“特殊教育學”和“特殊教育”的共性，而未做嚴格的區(qū)分。特殊教育學是研究特殊教育現(xiàn)象及其規(guī)律、原則和方法的科學；一般以學前和學齡特殊兒童的教育為研究重點。特殊教育是使用一般或特別設計的課程、教材、教法、組織形式和設備對特殊兒童（青、少年）所進行的達到一般的和特殊的培養(yǎng)目標的教育。從嚴格的科學意義上說，二者是不同的。但二者又有一些共性，前者是研究對特殊兒童的教育活動，后者是對特殊兒童進行教育活動，特殊兒童的教育活動是二者的匯合點。

作者簡介

暫缺《特殊教育學》作者簡介

圖書目錄

第一部分特殊教育的一般問題
第一章特殊教育的對象和分類
第二章特殊教育對象的鑒定
第三章特殊教育的產(chǎn)生和發(fā)展
第四章特殊教育的體系
第五章特殊教育的理論基礎
第六章特殊教育的基本觀點
第七章中國特殊教育的立法
第八章特殊教育的發(fā)展動向
第二部分各級各類特殊教育
第九章智力落后兒童的教育
第十章聽力殘疾兒童的教育
第十一章視力殘疾兒童的教育
第十二章學習困難兒童的教育
第十三章言語和語言障礙兒童的教育
第十四章情感和行為障礙兒童的教育
第十五章肢殘和病弱兒童的教育
第十六章殘疾兒童的早期教育
第十七章特殊兒童義務教育后教育
第三部分特殊教育的組織和管理
第十八章特殊教育機構的建立和任務
第十九章特殊教育機構的領導和管理
第二十章特殊教育機構工作的評價
第二十一章特殊教育師資的培養(yǎng)
第四部分附錄
后記