醫(yī)學(xué)心理學(xué)

定　價(jià)：￥14.00

作　者：	馬存根主編
出版社：	人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教材
標(biāo)　簽：	醫(yī)學(xué)心理學(xué)

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ISBN：	9787117039406	出版時(shí)間：	2000-06-01	包裝：	平裝
開本：	26cm	頁(yè)數(shù)：	175頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作為一門新興的學(xué)科，醫(yī)學(xué)心理學(xué)的體系和范圍尚在發(fā)展之中。考慮到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)?？茖W(xué)生沒有學(xué)習(xí)過普通心理學(xué)，因而在緒論之后先用兩章講述心理過程和人格，繼而對(duì)心理衛(wèi)生、心身疾病、心理變態(tài)、心理診斷、心理治療、心理咨詢、心理護(hù)理以及醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)具備的心理素質(zhì)及培養(yǎng)等進(jìn)行論述。在編寫過程中，力求做到簡(jiǎn)明扼要、生動(dòng)形象、層次清楚、重點(diǎn)突出，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)生的智能特點(diǎn)，同時(shí)著力于體現(xiàn)教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性和啟發(fā)性。各醫(yī)學(xué)院校學(xué)時(shí)數(shù)不同，可根據(jù)實(shí)際需要重點(diǎn)講授；為兼顧?？茖W(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)教育的需要，故本教材的實(shí)際內(nèi)容和知識(shí)范圍與本科教材緊密銜接，可作為各級(jí)醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)一步提高的良師益友。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)簡(jiǎn)史及研究?jī)?nèi)容
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與醫(yī)學(xué)心理學(xué)
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法
第二章心理過程
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)過程
第二節(jié) 情緒情感過程
第三節(jié) 意志過程
第三章人格
第一節(jié) 人格概述
第二節(jié) 人格心理傾向
第三節(jié) 人格心理特征
第四章心理衛(wèi)生
第一節(jié) 心理健康水平和心理衛(wèi)生原則
第二節(jié) 個(gè)體心理衛(wèi)生
第三節(jié) 群體心理衛(wèi)生
第五節(jié) 心理應(yīng)激與心身疾病
第一節(jié) 心理應(yīng)激
第二節(jié) 心身疾病
第六章心理變態(tài)
第一節(jié) 心理正常與否的判斷
第二節(jié) 心理變態(tài)的分類
第三節(jié) 人格障礙
第四節(jié) 性變態(tài)
第七章心理診斷
第一節(jié) 心理診斷的一般過程和方法
第二節(jié) 心理測(cè)驗(yàn)及其基本要求
第三節(jié) 常用的心理測(cè)驗(yàn)及評(píng)定量表
第八章心理治療
第一節(jié) 心理治療的原則和分類
第二節(jié) 常用的心理治療方法
第九章心理咨詢
第一節(jié) 心理咨詢的模式和原則
第二節(jié) 心理咨詢的對(duì)象和內(nèi)容
第三節(jié) 心理咨詢的方式和程序
第四節(jié) 心理咨詢者應(yīng)具備的素質(zhì)及注意事項(xiàng)
第十章心理護(hù)理
第一節(jié) 心理護(hù)理的任務(wù)及方法
第二節(jié) 病人的一般心理特點(diǎn)
第三節(jié) 特殊病人的心理特點(diǎn)及護(hù)理
第十一章醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)具備的心理素質(zhì)及培養(yǎng)
第一節(jié) 醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)具備的心理素質(zhì)
第二節(jié) 醫(yī)務(wù)工作者心理素質(zhì)的培養(yǎng)