托福?？荚~匯解析與記憶

　　學習托福已經(jīng)不再僅僅是為了出國，越來越多的人將其作為提高自己能力，謀職的方法。然而學習托福并不像大學四、六級考試那樣容易，首先遇到的困難便是如何突破詞匯量這一大瓶頸。本書在強調(diào)詞匯量的同時，更加注意抓住?？荚~匯的學習。所選的單詞中有托福必考的或歷次考試中常考詞匯4000余詞，并對1500個重要詞匯詳細說明。與此同時，本書對如何記憶詞匯的方法也提供了效果極佳的方法，強調(diào)從全真題中掌握詞匯的含義和用法，提高語感。本書前言隨著我國經(jīng)濟改革深入發(fā)展，學習托福的目的也正在發(fā)生變化。除了意欲出國學習外，還有是為了提高英語水平，或是為了謀求職業(yè)。不少外商投資的企業(yè)，把托福成績作為評判應(yīng)聘者英語水平的依據(jù)。作者在教學中體會到，托?？忌话阌袃煞矫胬щy：一是知識面較窄。托福測試題材廣泛，包羅萬象。二是詞匯量小。我國大學英語四、六級詞匯量為4000－5000詞。在英語詞匯增加過程中，由5000字增加到15000字是一大瓶頸。托?？荚囍须m然無一個專門托福詞匯表可供學習，但是根據(jù)專家們對過去托福詞匯的研究表明，托福需要的詞匯量在8000與10000之間。不過，即使詞匯能達到10000也難以保證在閱讀中不再遇到生詞。學習托福詞匯，首先要抓住?？荚~匯，選詞是關(guān)鍵。本書所選的單詞是托福必考的或歷次考試中?？荚~匯4000余詞。我們對1500個重要詞匯詳細說明，為了節(jié)省篇幅，對2500個左右的與上述詞同源、同根的托福其它?？荚~匯只是列出或只作簡單說明。另外，一些可能是?？纪懈Ｔ~匯由于是大學四級詞匯比較簡單，一般不作詳細說明，甚至不列出。本書對列出的?？荚~匯進行簡單明了的解釋，對記憶方法作了說明，在作者實際的托福閱讀與詞匯教學中探索和運用了一些方法，效果良好。這里我們僅舉一詞說明：robust“強壯的”。我們可聯(lián)想到廣告“樂百氏”奶。事實上，“樂百氏”是robust的諧音，我們也可把它看作round＋bust“滾圓的半身塑像”，他身體強壯；也可以想到“老不死”（諧音），或“勒不死”（諧音），是因為身體強壯；也可以想到“蘿卜絲”，因為有人認為蘿卜與人參一樣吃了身體強壯。我們也可以聯(lián)想robustlobster（龍蝦），兩詞發(fā)音相似，把它們一起記?？傊?，一個單詞可以有許多方法來記，這種“信息處理”過程對于記憶有很大的好處。不管運用什么樣的記憶方法，說到底，反復(fù)記憶是最有效的。另一方面應(yīng)該結(jié)合閱讀，特別是托福閱讀文章來記憶書中詞匯，不僅應(yīng)記住出現(xiàn)頻率較高的普通詞匯，而且應(yīng)該熟悉托福各類文章中的科技與專業(yè)詞匯。本書中列出了?？嫉目萍寂c專業(yè)詞匯。我們強調(diào)從全真題中掌握詞匯的含義和用法，提高語感。本書由楊明負責編寫，丁小龍?zhí)峁┎糠仲Y料并負責審訂。由于我們水平有限，加之成稿倉促，錯誤和疏漏在所難免，懇請同行學者及廣大讀者批評指正。編著者1999年8月

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