內容豐富，取材新穎本書共六篇：導論、知覺、記憶、知識組織、語言、思維，涵蓋了人類獲取知識和應用知識的各種心智活動：注意、識別、學習、記憶、想像、思考、言語、創(chuàng)造和決策。本書第5版除保留了原版的菁華及主要內容外，還增加了反映認知心理學領域新的重大發(fā)展的內容，特別是當代認知神經生理學的最新研究成果。2．視野開寬，啟迪思維本書與國內教材注重演繹推理的寫作風格不同，是傳統(tǒng)的美國教材風格，重歸納、分析、滲透和綜合。它既介紹信息加工取向的理論觀點、實驗方法和研究成果，也介紹聯結主義取向的理論觀點、實驗方法和研究成果；既介紹每種認知活動的幾種模型，又指出各種認知模型存在的問題和爭論。每章的“結束語”還提出了該研究領域尚需進一步探索的問題，其實是“未結束語”，發(fā)人深思。3．結合實際，聯系生活學院派心理學是相當脫離實際的。初學認知心理學的學生也往往有此印象。本書作者在聯系生活實際方面做了不少有益的探索：每篇和每章的開頭作者都力求貼近生活，以日常生活實例引入正題；每章后面或安排“研究熱點”，或安排“運用你的認知知識”專欄討論生活實際中的認知心理學問題；同時在正文中還有不少聯系生活實際的實例。所有這些都將會激起讀者對人類認知加工奧秘的探索興趣。4．深入淺出，易于學習認知心理學是大學心理學系高年級的課程，要學好它需要相當的心理學的專業(yè)基礎。認知心理學教科書對理論觀點的闡述通常都是結合研究方法、實驗設計和數據統(tǒng)計來分析的，沒有心理學的基礎知識，開始學習時會有一定的難度。但本書的大多數實驗都寫得相當詳細并配以圖表，直觀形象，引人入勝，應當說是易于學習的。
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